Hola a todos los compañeros y a nuestra asesora:
Quiero comentarles que soy Ing. Civil egresado del IPN, desde antes de terminar la carrera empecé a trabajar en un laboratorio que realiza estudios de mecánica de suelos, este trabajo me gusto tanto que incluso tome la opción terminal en el área de cimentaciones.
Este laboratorio que se dedica al estudio de suelos, da servicios para el área de la construcción y está ubicado en el D. F., en el cual participo aun los fines de semana, con el cual tengo aproximadamente 20 años de experiencia profesional.
La situación económica tan difícil que se presentó en el año de 1995 me obligó a trasladarme al municipio de Tonatico, Edo. de México, de donde soy originario, pero mis padres me llevaron al D. F. desde que tenía tres años, donde realice todos mis estudios.
En el municipio de Tonatico estuve trabajando en las oficinas de Obras Públicas durante tres años, posteriormente me dieron la oportunidad de trabajar en una preparatoria, que fue donde inicie mi práctica docente y en la que me encuentro dando clases de matemáticas desde hace cinco años.
El trabajo de docente no se me ha hecho fácil, porque al tratar de transmitir los conocimientos a los alumnos en ocasiones es difícil, a pesar de esto trato de realizar mi trabajo lo mejor posible. He tenido algunas satisfacciones con alumnos egresados, los cuales me han dicho que les gustó la forma de cómo les enseñe y les ha inquietado poder estudiar alguna ingeniería, esto me da satisfacción y es lo que me motivo para inscribirme a este curso, que aunque se me ha dificultado familiarizarme con la plataforma, espero con esto poder mejorar mi práctica docente.
Agradezco su atención y comentarios.
martes, 13 de octubre de 2009
“La aventura de ser maestro”.
Al estar leyendo “ La aventura de ser maestro “, recordé el primer día que tuve que dar clases, estaba tan nervioso que a unos pasos de entrar al aula me dieron deseos de regresarme y buscar otra opción de empleo, pero pensé que si rehuía a esta oportunidad el día de mañana me arrepentiría por no haberlo intentado.
Al principio del semestre con los alumnos de primer grado, se inicia una aventura, ya que el nivel que trae cada uno de ellos es diferente, lo que implica estar presionado con el tiempo y el avance de los programas, sin embargo se intenta sacar adelante a todos. Trato de darles confianza para que manifiesten las dudas que tienen, pero es difícil, muchos jóvenes tienen problemas en sus casas que desconocemos y por los cuales incurre en disciplina generando desorden en el grupo.
Antes de iniciarme en la docencia pensaba que siendo riguroso se podría salir adelante con los trabajos que se tenían que desarrollar en el aula, o que dejando mucho trabajo los alumnos aprenderían más y mejor, pero me di cuenta que es todo lo contrario, que es mejor trabajar junto con ellos, esto les da seguridad y comprenden mejor las cosas.
Me da gusto que a través del tiempo y de estar trabajando con los alumnos, ellos me llegan a corregir cuando tengo algún error en los desarrollos que realizo, esto me sirve como indicador de que están poniendo interés en lo que estamos haciendo y algunos sienten satisfacción por esto.
Creo que si nos proponemos a ser mejores docentes lo vamos a lograr ya que como dice la lectura “nadie nos enseña a ser profesores y tenemos que aprenderlo nosotros mismo por ensayo y error”.
Al principio del semestre con los alumnos de primer grado, se inicia una aventura, ya que el nivel que trae cada uno de ellos es diferente, lo que implica estar presionado con el tiempo y el avance de los programas, sin embargo se intenta sacar adelante a todos. Trato de darles confianza para que manifiesten las dudas que tienen, pero es difícil, muchos jóvenes tienen problemas en sus casas que desconocemos y por los cuales incurre en disciplina generando desorden en el grupo.
Antes de iniciarme en la docencia pensaba que siendo riguroso se podría salir adelante con los trabajos que se tenían que desarrollar en el aula, o que dejando mucho trabajo los alumnos aprenderían más y mejor, pero me di cuenta que es todo lo contrario, que es mejor trabajar junto con ellos, esto les da seguridad y comprenden mejor las cosas.
Me da gusto que a través del tiempo y de estar trabajando con los alumnos, ellos me llegan a corregir cuando tengo algún error en los desarrollos que realizo, esto me sirve como indicador de que están poniendo interés en lo que estamos haciendo y algunos sienten satisfacción por esto.
Creo que si nos proponemos a ser mejores docentes lo vamos a lograr ya que como dice la lectura “nadie nos enseña a ser profesores y tenemos que aprenderlo nosotros mismo por ensayo y error”.
Los saberes de mis estudiantes
Conversando con los alumnos, mencionaron que el internet lo utilizan para investigar y realizar tareas, descargar juegos y música, ver noticias, se mandan mensajes entre ellos, chatean, buscan información cultural y de otras regiones para conocerlas de manera virtual, entran a páginas sociales como: Hi5, metroFLOG, my space, para subir fotografías, comunicarse y conocer a otros jóvenes.
En el aula podemos aprovechar que los alumnos se inician en la aventura de investigar para realizar sus tareas e inducirlos a que sean autodidactas, buscando información que fortalezca lo que se ve en el aula, quizás desde otro punto de vista.
¿Quién va a enseñar a quien?, creo que los alumnos conocen mejor el internet que yo, por ellos conocí las paginas sociales arriba mencionadas, donde se comunican con sus compañeros e interactúan y conocen a otros jóvenes.
En el aula podemos aprovechar que los alumnos se inician en la aventura de investigar para realizar sus tareas e inducirlos a que sean autodidactas, buscando información que fortalezca lo que se ve en el aula, quizás desde otro punto de vista.
¿Quién va a enseñar a quien?, creo que los alumnos conocen mejor el internet que yo, por ellos conocí las paginas sociales arriba mencionadas, donde se comunican con sus compañeros e interactúan y conocen a otros jóvenes.
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